Zuletzt bearbeitet am 20. Mai 2026
„Sabine, wie machst du das eigentlich mit der Online-Lerntherapie?“ Diese und ähnliche Fragen habe ich im vergangenen Jahr immer wieder von Kolleginnen gehört. Wie der Ausstieg aus dem Lehramt funktioniert hat. Wie mein Arbeitsalltag aussieht. Ob Lerntherapie überhaupt ein zukunftsträchtiges Berufsfeld ist. Menschen um mich herum wollten das wissen und zwar immer wieder. Nach einer Fachtagung mit vielen Gesprächen und vielen dieser Fragen wurde mir klar: Mit fast zehn Jahren als Lerntherapeutin und meinen Erfahrungen als Lehrkraft in der Grund- und weiterführenden Schule verfüge ich über ein Wissen, das für andere interessant ist. So habe ich mich spontan entschlossen, daraus ein Angebot zu machen und mein Coaching für (angehende) Lerntherapeuten entwickelt.
Kurzantwort: Mein Coaching ist ein 1:1-Format für (angehende) Lerntherapeuten, die konkrete Praxisfragen haben – vom Berufseinstieg bis zum Online-Setting. Buchbar ist das Coaching als Einzelstunde oder im 3er-/5er-Paket, mit flexiblen Terminen. Entstanden ist es im Sommer 2025, weil Kolleginnen mich immer wieder um Rat gefragt haben und ich gemerkt habe, dass meine Erfahrungen echten Wert haben.
Wie kam ich auf die Idee zum Coaching für Lerntherapeuten?
Eine Fachtagung und immer dieselben Fragen
Auf einer Fachtagung im Frühjahr 2025 habe ich viele tolle Gespräche geführt. Einige kannten mich schon über meinen Blog oder hatten meinen Newsletter abonniert. In den Gesprächen kam immer wieder dieselbe Frage auf: „Wie machst du das mit der Online-Lerntherapie technisch und organisatorisch?“ Selbst gestandene Lerntherapeuten schienen hier unsicher zu sein und das Bedürfnis nach Beratung zu haben. Aber auch von ehemaligen Lehramtskolleginnen wurde ich immer wieder gefragt, ob Lerntherapie eine Berufsalternative für sie sein könnte und wie mir der Einstieg gelungen ist.
Diese Gespräche fanden immer nebenbei statt: bei Fachtagungen, in persönlichen Gesprächen oder als Anfrage per Mail nach einem entsprechenden Blogartikel oder Newsletter. Im Sommer 2025 verfestigte sich daher zunehmend der Gedanke, dass das eigentlich mehr als Smalltalk und eigentlich eine richtige Beratung ist. Und Beratung hat einen Wert! Warum ich keine kostenlosen Beratungsgespräche mehr anbiete, kannst du hier nachlesen.
Beratung oder doch Coaching?
Mein Angebot geht sogar noch darüber hinaus: Was ich anbiete, ist genau genommen keine Beratung, es ist Coaching. In einer Beratung gebe ich Antworten und Empfehlungen aus meiner Erfahrung weiter. Im Coaching gehe ich einen Schritt zurück und unterstütze meine Coachees dabei, ihren eigenen Weg zu finden – mit den Rahmenbedingungen, dem Bauchgefühl und den Zielen, die zu ihnen passen. Was ich einbringe, ist das Fundament dahinter: zehn Jahre Praxiserfahrung, mein Masterabschluss in integrativer Lerntherapie, die Lerncoachausbildung bei Hanna Hardeland und das, was sich im Alltag mit Kindern, Eltern und Lehrkräften tatsächlich bewährt hat. Das passiert nicht „mal eben zwischen Tür und Angel“ – das braucht Zeit, Vorbereitung und volle Aufmerksamkeit auf beiden Seiten. Und wer in ein Coaching investiert, geht auch anders rein – mit einer klaren Frage und der Bereitschaft, danach wirklich etwas zu verändern.
Aus der Idee wird mein neues Angebot
Ich habe mich im Sommer 2025 also ganz spontan an die Umsetzung gemacht und mich für ein Coaching-Angebot für Lerntherapeuten und solche, die es werden wollen, entschieden. Es gab keinen Launch und auch keinen Masterplan, ich habe das Angebot einfach auf meine Website gesetzt und seitdem wird es gebucht.
Welches Problem löst das Coaching für (angehende) Lerntherapeuten?
Problem 1 – Die Frage „Ist Lerntherapie überhaupt etwas für mich?“
Diese Frage kenne ich aus eigener Erfahrung. Als ich 2016 vom Lehramt in die Lerntherapie gewechselt bin, hatte ich niemanden, der mir aus erster Hand erzählen konnte, wie sich der Beruf anfühlt – im Alltag, im Verhältnis zu Eltern und Lehrkräften, in der Selbstständigkeit. Ich hätte mir damals genau das gewünscht: jemanden, der nicht versucht, mich zu überzeugen, sondern mit mir gemeinsam ehrlich hinschaut, ob das mein Weg ist. Genau diesen Raum biete ich dir heute in meinem Coaching – mit Fragen, die dich zu deinen Antworten führen, nicht zu meinen.
Problem 2 – Der Berufseinstieg ohne Fahrplan
Die Ausbildung ist geschafft, das Zertifikat liegt in der Schublade – und dann? Viele Ausbildungsgänge vermitteln solides theoretisches Wissen, aber wenig Praxis. Wie finde ich meine ersten Klienten? Wie strukturiere ich eine Therapieeinheit? Welche Diagnoseinstrumente passen zu mir und meiner Zielgruppe? Im Coaching gehen wir nicht meine Checkliste durch, sondern schauen, was du schon mitbringst, wo du stehst und welcher nächste Schritt für dich gerade dran ist.
Problem 3 – Online-Lerntherapie ist Neuland
„Wie machst du das eigentlich technisch und organisatorisch?“ – diese Frage höre ich auf jeder Fachtagung, von Berufseinsteigerinnen genauso wie von erfahrenen Kolleginnen. Online-Lerntherapie steht im Raum, aber die Umsetzung wirft viele Fragen auf: Welche Tools? Wie baue ich eine tragfähige Beziehung über den Bildschirm auf? Wie strukturiere ich Material, das ich nicht in die Hand drücken kann? Hier bringe ich meine Erfahrung aus mehreren Jahren Online-Praxis ein – aber nicht als Blaupause, sondern als Material, aus dem du deinen eigenen Weg entwickelst. Denn das, was bei mir funktioniert, passt nicht automatisch zu deiner Praxis, deiner Zielgruppe oder deinem Arbeitsstil.
Für wen ist mein Coaching gedacht – und für wen nicht?
Mein Coaching ist ideal für:
- Lerntherapeuten im Einstieg oder kurz davor, die konkrete Praxisfragen oder Fragen zu möglichen Ausbildungswegen haben
- Lehrkräfte, die überlegen, ob Lerntherapie eine berufliche Alternative für sie sein könnte
- Erfahrene Lerntherapeuten, die ihr Angebot und sich selbst weiterentwickeln wollen
- Alle, die eine Sparringspartnerin mit Praxiserfahrung suchen – jemanden, der nicht nur Theorie kennt, sondern weiß, wie sich der Alltag in einer eigenen Praxis anfühlt
Was mein Coaching nicht ist:
- Coaching ist keine Ausbildung in Lerntherapie – dafür gibt es andere Anbieter, die das fundiert leisten
- Coaching bietet keine Patentrezepte – Lerntherapie ist zu individuell für „so musst du es machen“. Im Coaching unterstütze ich dich dabei, deine eigenen Antworten zu finden – passend zu dir und den Kindern, mit denen du arbeitest
- Coaching bietet keine Erfolgsgarantie – ob du am Ende den Schritt gehst, deine Praxis aufbaust oder deine Online-Lerntherapie startest, entscheidest du. Ich gehe ein Stück mit, aber den Weg gehst du.
Den passenden Rahmen für dein Anliegen wählst du selbst. Die eigentliche Arbeit geschieht nach bzw. zwischen unseren Coaching-Terminen. Manchmal reicht ein einzelner Termin, um Klarheit zu gewinnen, manchmal trägt ein längerer Prozess weiter. Deshalb gibt es meine Angebote als Einzeltermin und als Paket mit sechs Monaten Nutzungszeitraum.
Mein Ziel für die nächsten 5 Jahre: Mehr Praxiswissen in der Lerntherapie
„Sabine, wie machst du das eigentlich mit der Online-Lerntherapie?“
Aus dieser einen Frage ist mein Coaching entstanden. Mein Ziel ist es, dass in fünf Jahren weniger Menschen diese Frage erst auf einer Fachtagung stellen müssen, sondern dass Berufseinsteigerinnen nicht jahrelang ausprobieren müssen, was auch von Anfang an klar sein könnte. Dass der Übergang aus anderen pädagogischen Berufen in die Lerntherapie selbstverständlicher wird. Und dass mehr gut ausgebildete Lerntherapeuten mit echtem Praxiswissen in diesem Feld arbeiten. Der Bedarf ist riesig und bestehende Praxen können längst nicht alle Kinder und Jugendlichen erreichen, die Unterstützung brauchen.
Denn am Ende geht es nicht um mich oder mein Coaching. Es geht um die Kinder und Jugendlichen, die wir gemeinsam besser begleiten können.
Wenn du dich in diesem Artikel wiedergefunden hast – sei es als Lehrkraft, die mit dem Gedanken spielt, oder als Lerntherapeutin, die sich weiterentwickeln möchte – dann schau dir mein Coaching-Angebot in Ruhe an. Ich freue mich auf ein Kennenlerngespräch mit dir.
Coaching für Lerntherapeuten
…und die, die es werden möchten.
In meinem 1:1-Coaching unterstütze ich dich genau da, wo du gerade stehst: Für ein gutes Gefühl in der Praxis.
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Ich bin Lerntherapeutin und Lerncoach mit Herz, Erfahrung und einem guten Gespür für Kinder, die beim Lernen stolpern. Seit über neun Jahren begleite ich Kinder mit LRS oder Rechenschwäche in meiner Praxis Wortsalat & Zahlenmix im Landkreis Gifhorn oder in der Online-Lerntherapie europaweit. Ich glaube daran, dass Lernen gelingen kann, wenn Motivation, Vertrauen und die passenden Methoden zusammenkommen. Mehr über mich erfährst du hier.
