Eine Lerntherapie unterstützt Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die grundlegende Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen haben. Oft sind diese Probleme mit hohem Leidensdruck und einem negativen Selbstbild verbunden (Mathe kann ich eh nicht. Dafür bin ich zu dumm). In der Lerntherapie greifen wir dies auf und arbeiten individuelle an den jeweiligen Schwerpunkten.
Doch Lerntherapie kann auch auf Distanz stattfinden und genau hier setzt die Online-Lerntherapie an. Sie ermöglicht individuelle Förderung unabhängig vom Wohnort, spart Wege und lässt sich flexibel in den Alltag integrieren. In diesem Artikel erfährst Du, welche Chancen und Grenzen die Online-Lerntherapie bietet und worauf Du achten solltest, wenn Du Dich für diese moderne Form der Unterstützung entscheidest.
Was ist Online-Lerntherapie?
Online-Lerntherapie ist eine digitale Form der Lerntherapie, die live und in Echtzeit in einem geschützten virtuellen Raum stattfindet. Sie verbindet fachliche Förderung mit persönlicher Begleitung – nur eben über den Bildschirm. So können Kinder und Jugendliche ortsunabhängig unterstützt werden.
Was ist Online-Lerntherapie?
Bei der Online-Lerntherapie findet die Förderung live und in Echtzeit in einem virtuellen Raum statt. Das bedeutet: Wir treffen uns zu einer festen Uhrzeit, genau wie bei einer Lerntherapie in Präsenz. Der Unterschied liegt nur im Ort, denn dieser befindet sich im Internet.
Jedes Kind hat dabei seinen eigenen geschützten Online-Raum, zu dem ausschließlich über einen persönlichen Link Zugang besteht. Dort arbeiten wir gemeinsam an den Lerninhalten, üben mit digitalen Materialien, schreiben, lesen, spielen und sprechen – alles, was auch in einer Lerntherapie vor Ort stattfinden würde.
Warum Online-Lerntherapie für mich so gut funktioniert, welche Vorteile sie bietet und was dabei besonders wichtig ist, erfährst du in diesem Blogbeitrag. Antworten auf häufige Fragen habe ich 5 grundsätzliche Fragen zur Online-Lerntherapie zusammengefasst.
Vorteile der Online-Lerntherapie
Flexibilität
Die Möglichkeit, Lerntherapie online zu erhalten, ermöglicht eine flexible Terminplanung. Sowohl Therapeuten als auch Lernende können von verschiedenen Standorten aus teilnehmen, solange sie Zugang zum Internet haben. So können auch Termine wahrgenommen werden, die sonst zeitlich vielleicht nicht machbar wären, z.B. direkt nach dem Mittagessen oder gegen Abend.
Zeitersparnis
Online-Lerntherapie erspart den Lernenden und ihren Eltern Zeit und Aufwand für die Anreise zum Therapieort. Dies kann besonders in Situationen, in denen die Anfahrt zu einem Hindernis wird, sehr nützlich sein. Manchmal sind sowohl Eltern als auch Schülerinnen und Schüler einfach froh, dass die Anfahrtszeit entfällt und sie diese anders nutzen können.
Zugang zu Spezialisten
In bestimmten Regionen besteht möglicherweise kein Zugang zu qualifizierten Lerntherapeuten in ihrer unmittelbaren Umgebung. Vielleicht gibt es vor Ort keine geeigneten Lerntherapeuten oder die Praxen vor Ort haben keine Plätze mehr frei. Findet die Lerntherapie online statt, erweitert sich die Auswahl ungemein, denn es ist egal, wo die jeweilige Lerntherapeutin ansässig ist. So können Lernende Spezialisten für ihr jeweiliges Themenfeld und Lerntherapeutinnen finden, die ihnen sympathisch sind. Denn eine wesentliche Voraussetzung für das Gelingen der Lerntherapie ist eine gute Beziehung zwischen Lernendem und Lerntherapeutin.
Zusätzliche Lernressourcen
Durch die Nutzung digitaler Plattformen und Tools kann die Lerntherapie durch eine Vielzahl von interaktiven Lernressourcen ergänzt werden. Dies macht in der Regel viel Spaß. Darüber hinaus bietet online Lerntherapie die Chance, die Versprachlichung von Lerninhalten zu schulen. Dies lenkt die Aufmerksamkeit auf den zu lernenden Inhalt und führt zu einer verbesserten Merkfähigkeit. Auch vor Ort werden Lerninhalte versprachlicht, doch ist dies online quasi unumgänglich. Wenn ich Schülerinnen und Schüler in Präsenz frage, was sie genau da gemacht haben oder ich sie bitte das Ergebnis zu beschreiben, antworten sie manchmal, dass ich das doch selbst sehe. Online müssen sie mir als Lerntherapeutin aber genau erklären, wie sie z.B. Material auf dem Tisch anordnen oder das Wort auf ihr Blatt schreiben, weil ich es eben nicht sehe. So ergibt sich ein wunderbarer Lernanlass in realistischer Umgebung.
Verbesserte Konzentration
Bei Schülerinnen und Schülern mit Konzentrationsschwierigkeiten oder ADHS habe ich festgestellt, dass diese die Aufmerksamkeit bei online Stunden besser aufrechterhalten können. Während vor Ort der Raum durch die zahlreichen Spiele in den Regalen viel optische Ablenkung bieten kann, kann online der Raum bewusst gewählt werden. Das kann das eigene Zimmer sein, welches Sicherheit bietet, es kann aber auch ein Büroraum sein, der keine Ablenkung aufweist. Durch die Fokussierung auf den Bildschirm lassen sich viele Übungen besser durchführen. Wird der Ton dann noch über Kopfhörer direkt auf die Ohren projiziert, ist es für Schülerinnen und Schüler mit Aufmerksamkeitsschwierigkeiten meist leichter, sich zu konzentrieren.
Herausforderungen und Nachteile der Online-Lerntherapie
Trotz der vielen Vorteile gibt es auch einige mögliche Nachteile bei der online Lerntherapie. Es ist wichtig zu beachten, dass diese Nachteile nicht auf jeden zutreffen und von verschiedenen Faktoren abhängen, einschließlich der individuellen Bedürfnisse der Lernenden und der Qualität der technischen Ausstattung. Hier sind einige mögliche Nachteile:
Technische Ausstattung
Eine stabile Internetverbindung und angemessene technische Ausstattung sind entscheidend. Technische Probleme wie Verbindungsabbrüche, schlechte Audio- oder Videoqualität können den Lernprozess stören.
Ablenkung in der häuslichen Umgebung
Die Umgebung zu Hause kann manchmal mehr Ablenkungen bieten als ein speziell dafür eingerichteter Therapieraum. Das kann dann der Fall sein, wenn kein ruhiger Arbeitsplatz zur Verfügung steht und vielleicht Geschwisterkinder mit im Raum sind. Dies kann die Konzentration der Lernenden beeinträchtigen.
Eingeschränkte Bewegungsmöglichkeiten
Auch wenn wir in der online Lerntherapie viel spielen, handelt es sich in der Regel um Spiele auf dem Bildschirm. Körperliche Bewegung kommt da häufig zu kurz. Schülerinnen und Schüler mit großem Bewegungsdrang profitieren dann vielleicht eher von der Lerntherapie in Präsenz.
Online oder Präsenz? Wann welche Lerntherapieform sinnvoll ist
Es ist wichtig zu betonen, dass die Wirksamkeit der Online-Lerntherapie von verschiedenen Faktoren abhängt, einschließlich der individuellen Bedürfnisse der Lernenden, der Qualität der verwendeten Technologie und der Kompetenz der Therapeutin.
Bevor eine Lerntherapie online starten kann, ist es daher sinnvoll, bei einem Probetreffen die Technik auszuprobieren und sich kennenzulernen. Danach können dann Schülerinnen und Schüler und ihre Eltern entscheiden, ob diese Form der Lerntherapie für sie geeignet sein könnte.
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Ich bin Lerntherapeutin und Lerncoach mit Herz, Erfahrung und einem guten Gespür für Kinder, die beim Lernen stolpern. Seit über neun Jahren begleite ich Kinder mit LRS oder Rechenschwäche in meiner Praxis Wortsalat & Zahlenmix im Landkreis Gifhorn oder in der Online-Lerntherapie europaweit. Ich glaube daran, dass Lernen gelingen kann, wenn Motivation, Vertrauen und die passenden Methoden zusammenkommen. Mehr über mich erfährst du hier.
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