Zuletzt bearbeitet am 30. April 2026
Manchmal kommen die besten Impulse aus unerwarteter Richtung. Zum Beispiel von Ellie, 11 Jahre alt, stolze Besitzerin von drei afrikanischen Riesenschnecken – und vermutlich die kompetenteste Schnecken-Expertin, die mir je begegnet ist.
Ich hatte sie zum Interview gebeten, weil mich ihre Aussage nicht losgelassen hat: „Schnecken sind toll zum Runterkommen.“ Als Lerntherapeutin, die täglich mit Kindern arbeitet, die lernen müssen, sich selbst zu regulieren, war ich natürlich sehr interessiert. Was Ellie mir im Interview erzählte, hat mich beeindruckt und bestätigt, was ich in meiner Praxis immer wieder erlebe:
Kinder, die schnell aus dem Gleichgewicht geraten, brauchen Unterstützung. Sie brauchen Aufgaben, an denen sie wachsen können. Aufgaben, die sie zur Ruhe zwingen, ohne dass es sich wie eine Zumutung anfühlt. Genau das scheinen die Schnecken zu können.
Achatschnecken auf einen Blick
Schnecken fördern Selbstregulation: Achatschnecken reagieren sensibel auf die innere Anspannung von Kindern – sie kommen nur heraus, wenn das Kind ruhig ist.
Geduld wird spielerisch gelernt: Durch den Umgang mit den Schnecken üben Kinder ganz automatisch Geduld, ohne Druck von außen.
Selbstwirksamkeit entsteht: Kinder erleben unmittelbar, dass sie ihr eigenes Verhalten beeinflussen können („Wenn ich ruhig bin, passiert etwas“).
Natürliche Entspannung statt Zwang: Das Runterkommen passiert intrinsisch motiviert – nicht durch Anweisungen von außen, sondern durch die Bedürfnisse des Tieres.
Positive Wirkung auf das Lernen: Ruhe und Selbstregulation sind Voraussetzungen für Konzentration, Aufmerksamkeit und damit erfolgreiches Lernen.
Therapeutischer Nutzen von Tieren: Achatschnecken werden sogar in der tiergestützten Therapie eingesetzt, um Kinder langfristig in ihrer emotionalen Regulation und Konzentration zu stärken.
Mein Interview mit Ellie
Ellie, du hast drei Achatschnecken. Wie bist du überhaupt auf die Idee gekommen?
Ich habe Schnecken schon immer geliebt – Weinbergschnecken im Garten und so. Dann hab ich bei „Anna und die wilden Tiere“ einen Bericht über Achatschnecken gesehen. Da war ich sofort verknallt. Jetzt habe ich eine braune und zwei weiße.
Du hast mir gesagt, Schnecken helfen dir beim Runterkommen. Was meinst du damit genau?
Na ja, wenn du eine Schnecke auf der Hand hast, musst du warten. Die kommt nicht einfach raus. Die braucht Zeit. Und wenn du rumzappelst oder ungeduldig bist, merkt die Schnecke das sofort und macht gar nichts.
Was machst du, wenn du angespannt bist – nach der Schule, nach einem stressigen Tag?
Die Schnecken merken das irgendwie. Die spüren, wenn ich angespannt bin. Also muss ich mich erst selbst entspannen und dann kommen sie raus. Das ist eigentlich ziemlich schlau von denen.
Was machst du dann, um dich zu beruhigen?
Ich putze das Terrarium oder beobachte die Schnecken einfach.
Toll! Sind eigentlich alle Schnecken gleich?
Nein, gar nicht! Es gibt große und kleine und die wachsen auch unterschiedlich schnell. Manche Schnecken sind mutig und andere sind weniger mutig. Und die können sich auch Sachen merken – also die haben so etwas wie ein Gedächtnis. Das hat mich total überrascht, als ich das rausgefunden habe.
Was brauchen Achatschnecken eigentlich so?
Eigentlich nicht so viel! Futter reinlegen, mit Wasser besprühen – dann werden sie wach, das ist total lustig – und das Terrarium sauber halten. Sie brauchen Wärme, feuchte Erde, eine weiche Wasserschale zum Baden und Sepiaschalen. Das sind die Dinger vom Tintenfisch, die brauchen sie, um ihren Panzer aufzubauen. Den musst du ab und zu mit einer weichen Zahnbürste schrubben – aber nicht die, mit der du dir die Zähne putzt – und nur mit Wasser. Ach ja, und Eier unbedingt raussammeln und einfrieren – sonst hat man plötzlich hundert Babys!
Was fressen deine Schnecken am liebsten?
Gurke, Zucchini, Paprika, Salat, Honigmelone – alles ungespritzt natürlich. Und Grünzeug generell. Eigentlich sind die ziemlich pflegeleicht.
Letzte Frage: Was würdest du anderen Kindern sagen, die sich Achatschnecken wünschen?
Holt euch mindestens zwei oder drei, die dürfen nicht allein sein – die kuscheln nämlich gerne miteinander. Und habt Geduld! Es dauert, bis sie rauskommen. Sie müssen sich an dich gewöhnen. Pass auf deine Haltung auf, damit du die Schnecken nicht verletzt – also nicht am Haus ziehen! Informiere dich gut und unterschätze niemals die Schnelligkeit einer Schnecke!
Danke, Ellie, für das Gespräch! Deine Begeisterung springt richtig über. Danke, dass du mir einen Einblick gegeben hast, wie Schnecken helfen können, sich zu beruhigen.
Interessantes über Achatschnecken
Bevor ich erzähle, was mich aus lerntherapeutischer Sicht an Ellies Geschichte so beeindruckt hat, noch ein paar Fakten zu den Tieren selbst. Nach dem Interview mit Ellie bin ich neugierig geworden und habe ein bisschen zu den Schnecken recherchiert.
Achatschnecken gehören zu den Afrikanischen Riesenschnecken und können tatsächlich 20-30 cm groß werden. Als Haustier artgerecht gehalten, können sie ca. 10 Jahre alt werden, manchmal sogar noch älter. Auch wenn die Haltung relativ einfach ist, macht das eine langfristige Pflegeplanung notwendig.
Achatschnecken werden auch in der tiergestützten Therapie als Therapieschnecken eingesetzt. Sie helfen Kindern zur Ruhe zu kommen, sich in Geduld und Empathie zu üben und so langfristig, durch die verbesserte Selbstregulation, ihre Konzentration zu verbessern.
Ein kleines Video, wie die Schnecken in der Therapie eingesetzt werden, kannst du in dem YouTube-Beitrag der SWR-Landesschau nachschauen: Spiel und Spaß mit Schnecken als Therapiebegleitern in der Logopädie.
Auch das Video, dass Ellie gesehen hat, kannst du bei YouTube nachschauen: Achatschnecke – Anna und die wilden Tiere.
Wenn Runterkommen keine Pflicht ist, sondern eine Entscheidung
Das, was Ellie mir erzählt hat, fand ich sehr faszinierend, denn was sie hier beschreibt, ist aus lerntherapeutischer Sicht bemerkenswert. Die Schnecke reagiert auf Ellies inneren Zustand und gibt ihr damit ehrliches und unmittelbares Feedback. Kein Mitschüler, kein Erwachsener ist dazu nötig, ihre Schnecke übernimmt das. Das gibt Ellie ein Gefühl von Selbstwirksamkeit, denn sie hat es selbst in der Hand (oder in diesem Fall auf der Hand).
In meiner Lerntherapie erlebe ich immer wieder Kinder, die viele negative Erfahrungen in der Schule gemacht haben. Sie erfahren tagtäglich, dass Lernen schwer ist und dass sie viele Fehler machen, obwohl sie geübt haben und sich anstrengen. Sie stehen im Schulalltag unter Dauerstrom und das nicht, weil sie das so wollen, sondern weil ihr Nervensystem schlicht nicht zur Ruhe kommt. Es befindet sich im Stressmodus – und im Stressmodus ist Lernen nicht möglich.
Lernen setzt Aufmerksamkeit, Konzentration und Ausdauer voraus und diese wiederum gelingen nur, wenn ich innerlich ruhig bin. Diese Ruhe kann man nicht erzwingen, aber man kann sich günstige Bedingungen schaffen, die das Konzentrieren einfacher machen. Meine besten Tipps findest du in meinem Blogartikel Fokus fürs Lernen.
Eine Achatschnecke auf der Hand schafft auch eine günstige Rahmenbedingung. Nur wer sich entspannt, wird damit belohnt, dass die Schnecke herauskommt. Nicht, weil ein Erwachsener das vorgibt oder eine Entspannungsübung das so fordert, sondern weil die Schnecke es schlicht braucht. Keine Aufforderung von außen, nur ein kleines Tier, das wartet, bis es sich sicher fühlt. Das Kind entspannt sich aus echtem eigenem Antrieb für das kleine Lebewesen auf seiner Hand und das macht einen großen Unterschied.
Natürlich empfehle ich jetzt nicht allen meinen Therapiekindern eine Riesenschnecke. Aber Ellies Geschichte macht deutlich, wie Kinder lernen können, sich selbst zu regulieren, wenn sie den richtigen Begleiter finden.
Wie Tiere in der Lerntherapie unterstützen können, findest du auch in meinem Beitrag Wie Tiere das Lernen unterstützen und in dem Beitrag meiner Kollegin Zwischen Pfote und Potenzial: Tiergestützte Lerntherapie im Gespräch mit Sarah Schnitzler.
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Ich bin Lerntherapeutin und Lerncoach mit Herz, Erfahrung und einem guten Gespür für Kinder, die beim Lernen stolpern. Seit über neun Jahren begleite ich Kinder mit LRS oder Rechenschwäche in meiner Praxis Wortsalat & Zahlenmix im Landkreis Gifhorn oder in der Online-Lerntherapie europaweit. Ich glaube daran, dass Lernen gelingen kann, wenn Motivation, Vertrauen und die passenden Methoden zusammenkommen. Mehr über mich erfährst du hier.
